孙浩洁，女，1980年4月生，中共党员，2003年6月参加工作，从事教学管理工作21年，现任教务处副处长兼教师发展中心主任，马克思主义学院兼职思政课教师，教务处党支部副书记。“学术为引领、发展为内核、文化为基地、卓越为目标”是她的工作理念，无私奉献、勇于担当、锐意创新、蕙质兰心是她的日常写照。作为教师发展中心负责人，带领团队获批山东省首批示范性教师发展中心，学校是山东省唯一连续3年获国家教学创新大赛一等奖的高校。2024年山东省教师教学创新大赛获一等奖6项，位居山东省第一，学校获优秀组织奖，3位教师（团队）获推国赛，取得重大突破。在近两年山东省青年教师讲课比赛中，共获一等奖6项，获奖情况分别位列全省第一、第二，学校连续荣获优秀组织奖。作为党支部副书记，协助支部书记开展工作，教务处获“五星党支部”、“理工先锋”党支部，个人获“理工先锋”共产党员、优秀党务工作者等荣誉称号。作为教学管理者，多次年度考核优秀，曾获淄博市优秀考试工作者、学校宣传报道先进个人、师德师风建设工作先进个人、优秀教育工作者等荣誉称号。获省级教学成果奖1项，主持校级教学成果并获一等奖1项，主持省级重点教研项目1项、参与3项，获省级教师教学创新大赛一等奖2项、二等奖1项，获学校教学质量奖3次。

匠心筑梦 用爱育人

在知识的殿堂里，她以教育为笔，以爱心为墨，默默耕耘于高校教师成长的沃土上，她就是教务处副处长兼教师发展中心主任孙浩洁。她的岗位不仅是连接教师个人成长与学校发展的桥梁，更是教师专业成长的灯塔。她深知，在这个快速发展变化的时代，教师的专业发展直接关系到高等教育的质量与未来。因此，她将自己定位为“教师背后的教师”，不仅要设计并实施一系列促进教师专业发展的培训项目，还要关注每位教师的职业发展路径，为他们量身定制成长计划。在她的引领下，教师发展中心成为教师们心灵的港湾和技能的充电站，激励着每一位教师不断前行，追求卓越。

岗位至上 责任如山

“有一种品质叫坚守诚信，做事对得起自己的良心就是最好的体现。在日常工作生活中，无论大事小事，只要我们心怀坦荡，诚实待人，就能赢得别人的尊重和信任。”孙浩洁是这样说的，也是这样做的。从事教师发展工作十年来，她特别清楚做好事情首先要做好人，心正了，方向就正了，路就对了。她始终坚守教书育人初心使命，自2003年入职以来，在不同的工作岗位上无私奉献、任劳任怨，经常加班加点、认真对待每一项工作，为学生的成长和学校的发展默默付出。2024年伊始，教师发展中心获批山东省首批示范中心，得知这个消息的时候，孙浩洁及其团队成员兴奋不已，因为他们最清楚这个成绩的来之不易，背后包含了孩子生病不能陪同去医院、节假日不休息组织教师培训、为制定更科学的方案多少个日夜的挑灯伏案……

作为教师发展中心主任，孙浩洁深知自己肩负的责任。教师是学校的灵魂，教师的成长直接关系到学校的发展和教育质量的提升。因此，她将教师发展作为工作的重中之重，致力于构建一个全方位、多层次、个性化的教师成长体系。制定科学规划，明确发展目标，组织团队深入调研，全面了解学校教师队伍的现状与需求。在此基础上，制定了《山东理工大学教师执教能力提升攻坚三年行动计划（2023-2025）》《山东理工大学教师教学竞赛管理办法》等文件，明确了教师发展的总体目标、具体任务和实施举措。在攻坚计划中，不仅注重教师的学术能力提升，还强调教师的师德师风建设、教育教学改革以及国际视野拓展等方面，为教师的全面发展提供了有力保障。

匠心独运 创新引领

在教师发展中心工作的十年，她深知教师发展工作的重要性，也大有可为，是充满挑战和非常有意义的岗位。一边是干事创业的想法多，一边是人手明显不足，面对这样的局面，她提出建立院级教师发展中心，启动教师发展团队项目，借助有专长、有情怀的教师团队，同时通过评选校级示范性教师发展中心，激发院级教师发展中心活力，借助学院的力量，引导和激发更多的人成为教师发展的“主人翁”，形成全校上下研究教师发展、推动教师发展、实现教师发展的良好局面。

青年教师是学校发展的未来和希望，因此她特别关注青年教师的成长与发展。制定新入职教师“三段一线”培训实施方案，与时俱进补充新时代教师需要具备的素养和技能，不断创新培训形式，形成了“线上+线下”“集中+分散”“理论+实践”的培训模式，在2023年新入职教师岗前培训和青年教师讲课比赛决赛选手培训中，分别进行了ISW教学技能专项培训。值得欣慰的是，通过培训后的新入职教师，在学年末的助教制考核试讲中，整体水平令人欣喜。培训中有位青年教师开始时不认同这种培训模式，在教师发展团队成员的坚持和引导下，培训结束时他感动地流下了眼泪。孙浩洁看到这些，内心更坚定了教师发展这份事业，她觉得这是能给人带来光明和希望的事业，是帮助人的事业，是积极向上的事业，她的脚步更加笃定、坚实。

以爱之名 传递希望

在孙浩洁的心中，教育是一项神圣的事业，需要用爱心去浇灌，用智慧去启迪。她常说：“教育不是灌输知识，而是点燃火焰。”她用自己的行动诠释了这句话的深刻内涵。

在教师发展各项工作中，教学竞赛面向的是“少数人”，但她觉得这是关键少数，这部分人就如同星星之火，可以燎原。为了实现以关键少数带动绝大多数的目的，她组织学院和校内外专家对教师教学竞赛进行指导，在这个过程中，选手的能力和认识不断提高。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，通过对教学竞赛的常抓不懈，学校在此项工作中取得了优异成绩，是山东省唯一连续3年获得国家教学创新大赛一等奖的高校，在全国高校位列第四，学校获优秀组织奖，全国仅11个学校获此殊荣。在2024年省级教师教学创新大赛中，学校获一等奖6项，位居全省第一，学校获优秀组织奖，有3位选手获推国赛，取得了重大突破。她记得年初省里给这个指标定任务时，要求完成2项全国性教师教学竞赛获奖，她心想太难了，全省总共也没有几项国奖，感觉压力太大，没想到“耕耘不问收获，自有一路花香”。现在，学校已经形成教师竞相参加教学比赛的良好氛围，越来越多的教师愿意研究教学、投入教学，真可谓星星之火已成燎原之势。

“上班忙碌的感觉像是永不停歇的时钟，拨动着每一刻的时间”，孙浩洁如是描述上班的节奏。忙碌的时间又总是匆匆，忙起来一坐就是一上午或者一下午，早上到办公室洗好水杯，下班时还没有倒上水喝，对她来说已是常事。2024年上半年她带队参加省里各项比赛，期间不是在备赛打磨，就是在比赛现场，周末也顾不上准备中考的孩子。她说，既然在这个岗位上，就要尽力做好，不留遗憾。在工作和家庭出现冲突时，首先以工作为重，她深爱她的工作和服务的师生，将全部热情和精力都投入到了教育事业中。

心系师生 以情动人

“没有调查，就没有发言权。”自2003年入职以来，她一直坚持为本科生授课，因为只有跟学生在一起，了解学生学情，跟一线教师在一起，了解教师和学生的需求，才能更好地做好教学管理和教师发展服务工作。每一位教师都是学校宝贵的财富，他们的成长与幸福是教育工作的出发点和落脚点。因此，她始终将教师的需求放在首位，用真心实意去关心、帮助每一位教师，积极搭建学术交流平台，组织各种学术会议和研讨会等活动；鼓励教师和学生参与国内外学术交流和合作活动，拓宽他们的国际视野和学术圈；组织各种文体活动和团建活动，增强教师之间的凝聚力和归属感；关注教师身心健康和职业发展等方面的问题，为他们提供必要的支持和帮助。在她的带领下，教师发展中心成为一个温馨和谐、充满活力的大家庭，有力推动了学校人才培养工作的发展。

作为兼职思政课教师，她深入研究教材，精心设计教案，注重激发学生的学习兴趣和主动性。课堂上，她善于运用多种教学手段和方法，使课堂教学生动活泼、充满乐趣。同时，她注重培养学生的实践能力和创新思维，鼓励学生积极参与课外活动和社会实践，拓宽视野，增长见识。课堂上学生们经久不息的掌声让她深感作为教师的幸福，更深知作为教师的责任和使命。她始终将学生的成长放在首位，积极为学生提供各种成长机会和平台，鼓励学生参与科研项目、社会实践和志愿服务等活动，培养他们的创新精神和实践能力。她还关注学生心理健康和职业规划等方面的问题，为他们提供专业的指导和帮助。在她的关怀和指导下，学生们不仅学业有成，更在综合素质和人生价值观方面得到了全面提升。

匠心不朽，爱满人间。在孙浩洁身上，是教育者的责任与担当、创新与智慧、爱心与奉献。她用自己的行动证明了教育是一项伟大的事业，值得我们用一生去追求和奋斗。未来，她将继续以匠心筑梦，用爱育人，书写教育事业的新篇章。

编辑：邱晨  编审：廖君华